Dans le contexte de la citoyenneté numérique, mon plus récent texte traite de la dichotomie entre les « natifs » et les « immigrants » du monde numérique dont ont parlé certains témoins que le Comité sénatorial permanent des droits de la personne a récemment entendus dans le cadre de son étude sur la [...]

In the context of digital citizenship, my last entry referenced the digital native-digital immigration dichotomy that witnesses reported to the Standing Senate Committee on Human Rights during our recent hearings on cyberbullying. Given witnesses’ insistence that digital literacy was more about learning respect than HTML codes, their observation prompted broader [...]